[转]我,长大的儿童《中国教育报》

文字|李吉林[p>

来自Jane Book App的图片

上小学的孙女对我说:“奶奶,我发现你像个孩子,我喜欢和你一起玩。”如果我听到孙女的话,对我来说真是一个惊喜!因为孩子们说我像个孩子,可能我真的有点像个孩子。这对我作为一名小学教师来说是一种赞美。事实上,在我心中,自我评价是:成长中的孩子。

可怜的孩子也会想象我和其他人一样是个孩子。虽然我的童年很苦,但我仍然享受着孩子独有的快乐和幸福。

父亲年轻时去世了。当我年轻的时候,我们住的房子又短又小,石灰粉的墙壁已经是灰色的。当我独自一人睡在床上时,我会盯着斑驳的墙壁,想象那个不在小屋里的世界:这是一个和狡猾的宽袖子走向我的僧侣。隐藏在里面的是什么?这是一棵长果的大树。许多鸟儿飞向它并返回家园.这就像茅盾先生《天窗》中的主角一样,努力想象天窗中的蓝天,想象外面的世界。

在破墙上,有一张我母亲为我买的西方新年图片。照片是一个小女孩,骑着一匹大白马,脚上穿着一双高筒靴,沿着花朵向前走。我看着冥想:她在哪里骑马?花后,前面可能是一个精致的小屋。小屋里必须有一个器官,等她玩。自从我在幼儿园遇到器官以来,它已成为童年的奢侈品;我想要靴子必须坚固,如果我戴上它,我的祖母就不必用老花眼看着我。啊,可怜的孩子也会渴望更好的生活。虽然这是瞬间和虚幻的,但感觉真实。

当我年轻的时候,我没有娃娃,没有布熊,也没有“汽车”或砖块。我记得当我在新的一年,我的叔叔给我买了一个小拨浪鼓。圆形鼓涂有红色圆圈。两侧的细绳子系着两根小鼓槌。我转动鼓柄后,挥动波浪。来。这个场景就像一个带着蝎子跳舞的小女孩向我展示;春天来了,邻居的孩子们用一块厚纸,插入两个芦苇,做一个粘土风筝,在空地上奔跑,在天空中摇曳和摇曳的风筝心也跳了起来。最令人难忘的是,我母亲给我买了一个万花筒。圆形包装采用蓝红色红花纸包裹,圆形小孔。把它抬起来,捡起一只眼睛,转过手,啊,我看到了一幅富有想象力和美妙的画作,然后是另一只画,这是一个层出不穷的画面。在我眼里,它只是满天星斗的天空;它是矮人国家的宫殿,里面镶嵌着无数的珍珠;诚实的孩子用老人给的斧子打开了宝石山.我真的不能放手。小万花筒唤起了一些美妙而美丽的幻想。

现在想起来,造物主是公正的,无论多么富有或贫穷,它都给了想象力的翅膀,也给了贫穷的孩子。

话虽如此,冷漠的现实也促使贫困儿童迅速成长。春季是野生蔬菜最繁荣的季节。放学后,我经常把小篮子和一些小伙伴带到河边和田野去挖野菜。在年轻的时候,我已经知道新芽最嫩,韭菜是小白花。马兰头长而大,所以你不必一个接一个地挑选它们。你可以逐一挑选它们。野韭菜应该一个一个地仔细挑选,否则必须用尖刺刺破。太阳落到山的后面,晚霞让我们回家。当我吃晚饭时,我拿起我挑选的嫩蔬菜,看着母亲的笑容。我天生就有一种幸福,可能是一个小帮手。

童年逐渐远离我,我一心想减轻母亲的负担,我可以早点给母亲带来稳定的生活。女教师即将毕业,同学可以上大学。作为一个好学生,为什么我不想进入高等教育机构的门槛?但对于母亲,在大学和小学之间,我选择了小学。教授数学的吴老总统说:“你工作,月薪大约是28元。你和母亲的生活就足够了。”

?我生活在孩子的世界里

在1956年初秋,我走进小学,终于赚钱养活我的母亲!在放弃大学的同时,我尝到了一种女儿的安慰,以履行她的职责。

当然,赚钱绝对不是我生命的目的。虽然我不敢抱有崇高的抱负,但我总是对自己说:当你是一名教师时,你必须成为一个好老师和你孩子喜欢的老师。当我来到附属学校时,我被校长指派到第六(第四)班,作为一名教授中文和音乐的班主任。在学校开始之前,我来回走动课程计划,甚至走得很漂亮,想象着我第一次见到孩子时的表情和喜悦。第二天,我穿着深蓝色的连衣裙和白色运动鞋,带着极大的情感走进教室。在十八岁时,我比班上的孩子大几岁。他们用新奇的眼睛看着我,然后低声窃窃私语,他们的眼睛充满疑惑。我没有任何“组织教学”措施。我在教室里感觉不安静。我张开嘴:“亲爱的同学们,我很开心。从今天起,我是你的班主任。我的名字叫李吉林。” “李吉林”,孩子们齐声称呼我的名字,似乎很少有机会这么称呼老师的名字,接着是一阵笑声。看来他们很开心。教室总是很安静,我似乎无助,我几乎感到尴尬。

课后,有些孩子说:“就像我们的老师,就像一位年轻女士一样。”是的,在孩子们的眼里,他们感觉不到老师的威严,我无法安装它。红色粉扑的圆脸清晰地写着:我喜欢你。课堂上有很多麻烦。我哭了不止一次,但我还是过来了。在活动课上,我和他们一起唱歌,帮助他们安排演出,他们和他们一起走“巨大的台阶”,甚至和男孩们一起踢足球。在冬季课上,我把蝎子拿在手里,踢他们去看他们。我能够演奏许多花哨的风格,数十种风格,孩子们兴奋地为我计数。在课堂上,我想出了很多方法来吸引他们,让课堂变得生动有趣。孩子们心中有一种规模。渐渐地,他们觉得这位小老师并不坏。我开始喜欢我,喜欢上课。他们很快就读到了中学。论文问题是《我的班主任》。他们中的许多人写信给我,测试结果也不错。他们中的一些人静静地给了我照片作为纪念品。

经过一年的奋斗,我终于向前迈进了一步。我深深感到学校研究中的“高分”不能简单地换成工作的“高分”。教师的工作没有现成的公式。我没有用老师的“尊严”来压迫他们,而是用爱,与真爱沟通,融入他们。我写了一篇描述这段经历的文章,主题是《学生给我上的第一课》。

小学老师的职业生涯让我很高兴生活在孩子的世界里。看到孩子们的笑脸,我觉得我正在看着鲜花中的花朵;当我听到他们的声音时,我似乎来到了鸟类的王国,听着鸟儿的歌声;我想起他们的明天,我觉得我很小。在森林里。孩子们每天都在我身边,他们的眼睛在我心中闪烁,那是说话的眼睛,好奇心,好奇心,灵性,热情,天真,那里的小宝贝,不容忽视,不能被挫伤,无法抑制。

在课堂上,我经常看了很久。他们一直跑着,大笑,大笑,汗流and背,头上蒸。在下雨天,他们故意跑进水坑。逃跑。我真的很担心泥水会浸透鞋子和袜子,但如果他们无事可做,他们就会把湿裤子弄湿。冬天有冰的地方,有雪的地方,手里有小手,捏,我看到他们手中的雪和雪变成水滴,他们叹了口气,冻得小手红,但从不愿意扔轻松下。我知道这就是孩子!他们是校园里的主角。因为他们,有一所学校。校园里有微笑,欢笑和笑声,让你可以继续感受到不可阻挡的生命力;让你聆听最美丽,最丰富,最有趣的交响乐,跳跃的音符是孩子们生命的火花,是智慧的火花。

在月光下的夜晚,独自坐在灯下,我觉得我是最幸福的。我每天都和世界上最无辜,最可爱的人一起生活。我的工作是为了这些小花和小花。树木被浇灌和施肥,因此它们很快就会长大,而诗歌并非详尽无遗。在儿童的世界里,美丽的童话和小诗不断编织。你说它很棒,它教会所有孩子;你说它很小,但它影响了一个人长大后的几十年。生活在儿童世界中的快乐是无与伦比的。

?我是在爱上孩子的时候长大的

在孩子们的世界里,我爱上了孩子。我将这种爱升华为我自己的想法,并将其融入我自己的行为中。

清澈的河水流淌,让我享受田园诗般的纯净与甜美。

在孩子的世界里,在孩子的爱中,我长大了,我理解老师的责任。我常常认为语文老师不仅要孩子们学习中文,还要给他们一个丰富的精神世界。让他们知道如何从小就爱祖国。他们知道自己以外还有很多人。他们必须知道如何给别人带来快乐,有善良的心,钦佩善良,讨厌丑陋。我知道许多这些品质应该在纯粹的童年中培养,但在儿童学习祖国语言和文化的过程中,它们可以被渗透,影响和加强。我知道小学语文教学应该是人文教育的重要组成部分。这是人类语言学习。这是我几十年来一直追求的完美状态。这只是一种耻辱,今天很清楚,而且很渴望。

小学语言把我带到了一个美丽的境界。我还通过小学语文教学将我的孩子带入了广阔多彩的空间。我的情感与文本作者产生共鸣,我的心与孩子们有关。情境教学情境教育情境课程,在对孩子的热爱和他们的生活事业中,在小学语文,小学教育的深化中,我一直在考虑让孩子早日发展,好一点,全面,充满渴望生产和发展。如果你忘了你的孩子,你就不可能想到如何打坐。多少次,多少次,我带着孩子进入文本描述的语境,文本的文字在形势中有了形象,并具有生命,最精致的汉语魅力。我和我的孩子经常沉浸其中,甚至忘记了我。在课堂响起后,孩子们齐声喊道:“为什么,课堂结束了!” “李先生,我们不上课,我们会继续!”下课后,孩子仍然包围着我并拒绝离开。我必须考虑上课。我说我没有时间说出来并告诉我,我感到满意。这种场合经常匆忙。这一刻,我不能陶醉吗?我的心更接近孩子的心脏。在这种真实感受中促进了情境教育的“缩短心理距离”。这让我自然而然地想起了郭沫若在《女神》中所写的经文:我寻求“与我的燃点相等的人”,“抓住他们的心弦,点燃他们的智慧!” p>

虽然我仍然喜欢孩子的无拘无束,但我有意志,可以控制自己。当我年轻的时候,我喜欢玩,我喜欢排球,羽毛球和乒乓球!即使是在雨中用篮球射击的人也非常别致,“球,快乐精灵”!渐渐地,我很忙,我必须阅读更多书籍,因为我知道小学实际工人的弱点是缺乏理论。我知道小学老师应该有意识地走理论与实践相结合的道路。我想起来的时候我会这样做。我学会了放弃并学会做减法。我几乎从不玩。

在暑假和寒假期间,我一次又一次地避免邀请和邀请,利用这个相对集中的业余时间来学习,学习文学,心理学,教育,美学,教学,中国,外国,甚至古代。我总是尽力阅读。我只讨厌阅读少,我总是读一些阅读笔记,同时阅读和思考:如何让这本书的理论生活,供我使用。一贯认真的态度,以及这种真诚和情感的实践,给了我许多感受,理解,想法和想法,所以我拿起笔来写,撰写论文,撰写论文,写经验,撰写论文,以及撰写专着,这些成就在全国各地赢得了许多奖项,但这不是我的初衷。我觉得通过总结和写作,我们把混乱的想法和肤浅的理解组织,清晰,深刻。

当然,说起来容易做起来难。这不是那么简单。除了文革前的十篇文章,未来发表的文章和出版的专着都不是在40岁以前写的,而是在50岁以后写的。作为一个女儿,作为一个妻子,作为一个母亲,当然,现在是一个外婆和奶奶,在家庭中的各种角色,加在一起的负担和负担足以让女人承受。目前需要的是遗嘱。我个人的经历告诉我,情绪会产生信念,会转化为意志,并有勇气拒绝成为校长,拒绝国家小学语言研究协会主席,并主动提出建议。组织不再担任江苏省人大常委会委员。会员,我认为我的时间属于儿童,属于小学教育。

出于对孩子的爱,我不怕受苦,也不怕麻烦。将使我能够体验作为人类的力量。我认为这将使情绪持久,稳定和强化。我认为心理学可能不会这样写。情感和意志是人类心理学的两个主要领域。事实上,在一个人的内心世界中,这两者很难分成两部分。它们具有互动性和相互影响力。的。

?这孩子永远有多好?

现在,我已经是一个花了多年时间在花上的人。我不想说它是一个孩子,就是一个年轻人或一个中年人。我不能站到一边。这些年来无情地把我推到了老人的行列。然而,我觉得我的心仍然年轻,真正理解所谓的“孩子的心脏”。我总觉得世界仍然如此美丽,一切都是如此的新鲜,仿佛我第一次看到它。

我仍然像个孩子,对知识有强烈的渴望,我想知道一切,我想学习一切。《学习的革命》,“建构主义”系列,科学精神与人文主义相结合的新理论,关于课程的书籍,关于脑科学的书籍,我想学习。即使中国的“神舟”在天空,4号,5号,当我载人时,我在乎。为什么美国“哥伦比亚号”会崩溃,俄罗斯“太平”怎么能被准确地拆除并降落在预定的位置。世界如此之大,新知识就像一股浪潮涌向我,我只能抓到一点芝麻,而大西瓜也无法动弹。但最好是抓一点芝麻而不是清空芝麻。我非常警惕老人的关闭,关闭将停滞不前,停滞会缩小。就像孩子一样,利用未来,开启自己的心灵,你可以不断呼吸新的空气,吸收新的营养素,所有这些都是教你的孩子所必需的。

我看起来还像个孩子,经常盯着五彩缤纷的世界,感受着孩子们的心灵,去体验,思考着许多问题。我坐在车外,经常开车经过田野。我看着田野里带着黄色花朵的向日葵,看着丝瓜花,南瓜花,西瓜花,黄瓜花,还有黄色的花朵,还以为小麦和大米都是成熟的。它是金色的,为什么会这样?有多少次没有得到答案。曾经似乎是一个顿悟啊,他们都是太阳的孩子!太阳利用金色的阳光给人类和世界带来温暖和光明,它用金黄色来培育水果和果实,并将其奉献给人类。

当我站起来看到那棵大树时,我希望不小心找到一个鸟巢。必须有一个鸟妈妈和一个孵化的孩子,也许还有一些可爱的鸡蛋。我的院子里有一棵大榕树。这只小鸟似乎知道我的孩子的想法。我去年去过我的家人。两只小鸟不停地飞来飞去,带着树枝和干草在树枝和树叶之间筑起一座房子。我像小孩一样兴奋,经常提醒我的小孙子从树下轻轻地爬来,不要惊动鸟儿,让它们在这个小院子里安顿下来。什么!我们的家不是鸟的家!鸟儿很令人羡慕。它们都有一对翅膀。但蝴蝶和蜜蜂也会让孩子思考它。我甚至在心里说:“花蝴蝶,小蜜蜂,你能把翅膀借给孩子吗?”甜蜜的梦。

白色围巾走进教室。我成了一个“冬天的爷爷”,声音很结实,向孩子们打招呼,孩子们也向“爷爷”打招呼。观察课在充满童话故事的师生对话中进行。

我曾经是这样的,像孩子一样好奇地设计教学。童心帮助我提出了许多好方法。这是让孩子们受到欢迎的最佳方式。它允许我不止一次成功并享受语言。老师,在小学教育中很开心。教学《捞铁牛》,我认为孩子必须知道怀冰是如何拿起铁牛的?我和孩子们在沙坑里开始了一次“实验”。我有一个圆头,还有我。在这个时候,我显然看起来不像老师,而是一个孩子的国王,他们的伙伴,他们非常感兴趣地工作,看着浮力并捡起埋在沙子里的“铁牛”。教学《鱼和潜水艇》,儿童必须对仿生学感兴趣,人类发展也是仿生学必不可少的。我找到了几十个大大小小的瓶子,集中精力模拟潜艇和潜艇的“内阁”。大瓶子,小瓶子,装满水,倾倒;这群人沉没了,无法漂浮;小组浮起来,无法下沉,几十次调试,我没有费心去津津乐道。什么!终于成功了!这种能量是一种迷恋。我也觉得我与我的年龄非常不相称。

孩子的眼睛,孩子的情感,孩子的心理都建立了我的内心世界。是的,孩子,孩子般的心,给了我智慧。我想说:爱会产生智慧,爱和智慧会改变生活。

我爱孩子,爱一辈子。我不再是孩子,但像个孩子一样,我只是一个长大的孩子。我多么喜欢自己永远像个孩子一样!

来自Jane Book App的图片

突然间,这是一个ob告,我心里非常沮丧。多年来,李老师的情境教学影响了无数小语文教师的课堂。如今,有多少人感叹!

转发这篇文章并怀旧!